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长沙市第一中学
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楚雄一中即云南省楚雄第一中学。 云南省楚雄第一中学创办于1932年9月，其前身为龙泉书院。龙泉书院创建于1465年，是云南历史悠久的著名书院之一，距今已五百余年。
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云南师大附中是云南省教育厅首批评定的省一级完全中学，是云南省教育厅主管的唯一一所省级重点中学，是云南省科技教育的示范学校，是国家基础教育重点科研课题基地学校，是全国现代教育技术实验学校，是全国部分大学附中协作体、全国知名中学科研联合体的理事单位。
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山东二七一教育集团是集教育研发、教学管理、培训交流、品牌推广、研学旅行和学生实习农场建设管理于一体的教育教学服务提供者。 目前，集团在全国累计为山东省昌乐二中、潍坊实验中学、潍坊圣卓实验学校、昆明明致实验中学、滨州行知中学、云南昌乐实验中学、南京宇通实验学校、淮安市第一山中学、济宁海达行知学校、东阿县南湖行知学校、青岛昌乐二中高级中学、河北青龙满族自治县实验中学、湖北红安县实验高级中学、贵州安顺市集圣中学、贵州乐乐中学、呼和浩特世宙教育集团等几十所学校提供教育教学服务，涵盖学前教育、小学教育、初中教育和高中教育。
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云南省云天化中学是云南省一级一等完全中学，云南省基础教育领域一流的窗口示范学校，云南省多样化办学的成功典范，昭通市英才基地学校，云南省首批普通高中拔尖创新人才实验学校。学校坐落于享有平安中国建设示范县、全国文明县城、国家卫生县城、云南省“美丽县城”等荣誉称号的水富市。 云南省云天化中学全面贯彻新时代党的教育方针，落实"立德树人"的根本任务，秉承“育人为本，质量立校”的办学理念，坚持问题导向、目标导向、结果导向，与时俱进，努力践行习近平总书记“五育并举”的要求，以健康丰富的社团活动、形式多样的艺体课程，培养学生的综合素质:尊重学生多元智能，因材施教，分类培养，设置了青云班、励志班、远志班、凌志班、英才班、特长班等，拓宽学生成才路径，为学生未来发展奠基，被学生誉为“滇东北地区素质教育做得最好的学校”。同时，学校顺应国家发展战略要求，学校着力培养面向未来、具有国际视野的拔尖创新人才，担负起“为党育人，为国育才”的光荣使命。
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昆明八中成立于1952年，1978年被确定为“云南省重点中学”，1993年首批被评定为“云南省一级完全中学”，2012年晋升为云南省一级一等高完中。2022年9月，昆明市第八中学教育集团挂牌成立。 学校先后被评为“全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“云南省现代教育技术实验学校”、“云南省教育科研实验学校”、“云南省心理健康教育示范学校”、“云南省文明学校”、“云南省绿色学校”、“昆明市文明单位”。 昆明市第八中学教育集团下设昆明八中本部校区（含如安校点）、昆明八中长城红鑫校区、昆明八中长城新城校区、昆明长城中学等四个校区，共计227个教学班，其中高中76个班，初中123个班，小学28个班；在校学生11572人（其中高中3875人,初中6324人，小学1373人）；教职工805人。 昆明八中本部校区现有109个教学班（高中51个、初中58个），5458名学生（高中2557名、初中2901名），457名在职教职员工。
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石家庄市第二十五中学是一所集初中、高中、国际教育为一体的现代多元化完全中学。校址位于石家庄市槐北路274号，共有建筑面积13460平方米，初高中学生2100余人，教学班42个，教职工172人。学校被评为河北省学校思想政治教育先进集体、河北省中小学整体改革实验先进学校、北京2022年冬奥会和冬残奥会奥林匹克教育示范学校。学校现任党总支书记侯坤娴，校长张立宁。 学校于1984年由石家庄市教委拨资创建，命名为槐北路学校，随后更名为“石家庄市第二十五中学”，为初级中学，学制3年。1988年兼办职业高中，1993年撤消职业高中改为普通初级中学。1997年开始招收高中学生，改为普通完全中学。1997年普通中学按区域划分，学校归属长安区，2001年重新划区归属裕华区。 学校现有正高级教师1人，高级教师39人，中级教师74人，初级教师25人，新进教师26人，工勤2人。二十五中历来注重教师队伍建设，全方位提升教师综合素质，助推教育质量不断提升。学校现有硕士以上学历教师51人，省、市级骨干教师、学科名师等27人，区级骨干教师、学科名师22人。
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石家庄市第四十九中学位于翟营大街南端方盛路38号，始建于1956年，2001年区划调整隶属裕华区，学校占地面积19812平方米，建筑面积19690平方米。是一所具有厚重历史的市级示范性完全中学。2025年石家庄市教育局确定四十九中为石家庄市特色学校。学校现有70个教学班，学生3300余名，教职工248名。 近年来，学校被评为全国摔跤道德风尚奖、河北省家长教育研究示范学校、河北省生涯规划教育实验学校，石家庄市生态文明示范校，石家庄市素质教育示范校，石家庄心理健康教育5A特色学校、石家庄市绿色学校、石家庄市书法特色学校等荣誉称号。
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石家庄市第四十中学1974年建校，现有三个校区，占地面积86亩，教学班84个，学生4300多人，教职工329人。2024年7月，增加小学学历教育，成为九年一贯制学校。 学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持正确的办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，以党建为引领，以“一切为师生发展”为办学理念，以“不苛求人人成才，但必须个个成人”为育人宗旨，以“立人教育”为特色，以“立健康之人、立品正之人、立学优之人、立高雅之人”为育人目标，不放弃任何一个孩子，全面提升每个孩子的综合素质，让每个孩子享受有温度、公平而有质量的教育。 学校用教育家精神引领教师。重视师德建设，通过价值引领、满足需求，引领教师实现“坚守底线、培育良心、实现幸福”三个层次的师德提升。如今，“我自己的孩子想上什么样的学校，我们就要把四十中办成什么样的学校；我自己的孩子想让什么样的老师教，我就要成为什么样的老师”已经成为四十中老师共同的价值追求。老师们真正爱生如子，不放弃任何一个暂时落后的孩子。重视专业提升，以“五个途径”（学、思、研、行、著）和“三个结合”（教研、科研、培训）为培养路径，以提升研究能力为核心，让老师们人人成“明师”，明白教育的规律和学生的成长规律，成为经师和人师的统一。近五年，1500多人次获得各级各类荣誉，10多位教师获全国评优课一等奖，90多位教师获省、市、区级评优课一等奖，近80位教师获省市区级名师骨干称号。
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南通市田家炳初级中学（Nantong Tianjiabing Junior Middle School）位于江苏省南通市，学校是由南通市教育局举办的一所公办初级中学。 学校始建于1952年，时名苏北工人技术学校。1954年，更名为“南通市第一初级中学”。 1958年，更名为南通市第三中学。2002年，增挂“南通市田家炳实验中学”校牌。2014年4月，更名为江苏省南通田家炳中学。
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南通市东方中学，坐落于国家级南通市经济技术开发区繁华区域，南临苏通大桥，西接紫琅群山，枕江望沪，环境幽美。校园占地面积12.13万平方米，校舍建筑面积74831平方米，现有51个班级，学生2686人，教职工208人，有南通市226人才培养对象4人，高级教师49人，硕士生48人，市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀74人。
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南通市崇川初级中学前身系南通崇川学校中学部。学校以“崇川”地域命名，坚持为党育人，为国育才，着力打造现代化、园林式文明校园，以“一流发展，一流品质”为愿景，科学规划发展道路。 七年来，崇川初中已壮大为由31个教学班，108名教师组成的大家庭。现有省级特级教师1人，正高级教师1名，区名师工作室3个，市区级学科带头人、骨干教师36人，具备硕士学位教师50人。学校荣获“江苏省优秀家长学校”“南通市文明校园”“南通市义务教育新优质学校”“2021年市直初中教育教学质量优秀学校”等荣誉称号。学校积极建设学习型、服务型、创新型党组织，坚持学生德智体美劳全面发展，培育“崇善笃学”的校风，“崇真求实”的教风，“崇思健行”的学风。 学校坚持立德树人，从落实日常管理、深化“崇礼教育”入手培养学生道德品质，让核心价值观在校园生根开花。把德育工作和全面的教育教学、学习生活互融。以丰富多彩、积极向上的八大节日等校园文化活动为载体，滋养教育学生，全面构建平安和美校园。 学校秉承课改理念，立足学生充分的自主、合作和探究学习，提出建设“崇学课堂”的课改主张，并依托课堂建设，运用“四轮驱动策略”（名师引领、同行互助、评价护航、制度保障）培养教师。以科研引领，以课堂实践，加强融合发展。多项并举，奠基教师成长行稳致远。 学校提出了“立德树人，崇健先行”的发展要求。以入学军训，奠定崇健底色；以1小时课间活动，开展提质工程；以阳光体育活动，点亮校园舞台；以足球课程，点燃少年激情。 学校重视心理健康教育，主动开拓学校、家庭、社区三位一体的教育新格局，形成教育合力，助推学校发展。目前学校正在以“崇”字为基点构建校园文化体系。“崇学课堂”“崇礼教育”“崇健体育”“崇真教师”等特色品牌正在逐步形成。 崇川初中以昂扬奋发的面貌日渐崛起在市区东部，“建一所让党放心，百姓满意，学生快乐，老师幸福的学校！”是全体崇中人追逐的梦想，也是崇中人要交给党和人民的答卷！
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南通市第一初级中学为南通市教育局直属学校，坐落于美丽的长江之滨、狼山之麓，占地面积88亩，是核心城区重点初级中学。学校由拥有百年校史的江苏省南通第一中学初中部改建而成，2009年经市政府研究批准成立。现有46个教学班，在籍学生2200余名，教职工200余人。
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南通中学一般指江苏省南通中学。江苏省南通中学（Nantong High School）简称“通中”，是由清末状元、实业家和教育家张謇先生于1909年亲手创办，是南通第一所推行新式教学的中学堂，是江苏省首批省属重点中学之一。
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江苏省南通田家炳中学，南通田家炳中学，江苏省南通田家炳高中，南通田家炳高中。
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吉林市田家炳高级中学，原名吉林市铁路第一中学。学校始建于1949年，1978年经吉林省政府批准，成为吉林省首批办好的重点中学。1989年学校被省教委誉为“学府式”重点中学。2009年接受田家炳基金会资助，正式更名吉林市田家炳高级中学。多年来，学校始终秉承“文化立校、和谐育人”的办学理念，不断丰富校园文化的内涵，在继承中发展，在改革中创新，形成了以“火车头的精神，田家炳的情怀，传统文化精髓，核心素养内涵，地域文化特色”为主体的多元校园文化。
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常州市田家炳高级中学诞生于1925年，原名芳晖女子中学。1956年转为公立常州市女子中学，1968年男女学生兼收，改名常州市第六中学。1995年受香港实业家田家炳先生巨资捐助，更名为常州市田家炳实验中学。1998年晋升江苏省重点中学，2005年跃上江苏省“四星级高中”发展高位。2012年4月，因初中高分设，更名为常州市田家炳高级中学(简称：常州田高中)。田高中是常州市民最满意的学校之一，2015年度网友评选最具人气学校。 历史演进，积淀了深厚的学校文化。从创建到跃升“四星级高中”，学校历经艰辛路程，沧桑岁月，然田高中人风雨图治，淘沙取金，积淀成田高中的文化品格：自强不息、和而不同的理念;诚于做人、恒于做事的校训;勇于反思、追求卓越的态度;志存高远、脚踏实地的品格;阳光大气、博爱无私的情怀。深厚的文化支撑起田高中的高楼大厦，滋养着田高中人阔步前行，成为学校发展的不竭源泉。 人才兴校，培育卓越的教师群体。学校狠抓教师队伍建设，建立“书海探航、专家引领、自我反思、同伴互助、课题提升”的教师专业发展模式。田高中教师队伍中，拥有全国劳动模范、全国优秀教师、江苏省“五一”劳动奖章获得者、省“333工程”培养对象、市特级教师后备人才、市名师工作室领衔人、市学科带头人等一大批优秀教师。师德高尚、理念先进、学识博深、教艺精湛的教师队伍,成为田高中的立校之本，兴校之源。 文明传承，打造鲜明的办学特色。学校不断创新育人艺术，追求德育无痕新境界;科技教育特色在省内外大放异彩，在省市级比赛中屡获殊荣，在同类学校中具领先优势;艺术教育特色、乒乓球和羽毛球教育特色彰显活力，拓宽了学生升学的渠道，发展了学生个性特长。 育人为本，涵养优秀的学生品格。着眼于“自强不息、己立立人、诚于做人、恒于做事”的优秀公民的学生培养目标，学校灵活而有效地开展各项德育活动，组建和实施了多个富有时代气息的社团，培育了学生优秀的公民素养。规范办学行为，着力提高教育教学质量，悉心呵护学生，帮助学生实现自我超越，创造了“中进高出、高进优出”的“田中现象”。
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苏州市田家炳实验高级中学创办于1957年。2001年，学校接受香港田家炳基金会资助，由江苏省教育厅批准更名为苏州市田家炳实验中学。2011年8月实行初、高中分设办学，高中部校名为苏州市田家炳实验高级中学，校址在新市路220号（新市路校区），2013年起逐步启用干将路校区（干将西路1358号）办学。 干将路校区面积32249平米，建筑面积16377平米；新市路校区面积17156平米，建筑面积15280平米。学校现有45个教学班级，2200多名学生。教职工168人，中高级教师115人，硕士及以上学历61人，市区及以上学科带头人28人。 学校以“敦品励学，己立立人”为校训，以素质教育为抓手，努力探索教育改革之路。学校一贯将提高教学质量为第一要务，以特色办学为发展优势，以教好每一位学生为追求目标，努力探索办学特色的多样化,让每一个学生得到最大的发展。
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南京市花园中学创建于2014年，是栖霞区人民政府与南京大学等四方合作创办的区属公办学校。2023年7月正式挂牌为金陵中学仙林分校中学部（龙潭校区），开启“一校两址”办学模式。